جدول بارم بندی دروس پایه چهارم
باسمه تعالي
جدول پيشنهادي بارم بندي درس انشا و بنويسيم پايهي چهارم سال تحصيلي ۸۹-۸۸
|
رديف |
عنوان |
بارم |
|
1 |
جمله سازي با كلمات داده شده، كامل كردن جملات ناتمام، مرتب كردن جملات به هم ريخته |
2 |
|
2 |
كلمات هم خانواده، مترادف ، متضاد، جمع بستنكلمات |
5/1 |
|
3 |
مشخص كردن يا نوشتن صفت ، قيد، فعل |
1 |
|
4 |
تعريف يا مشخص كردن منادا، رديف، قافيه |
5/1 |
|
5 |
نوشتن ضرب المثل و كنايه در باره يك موضوع يا نوشتن كاربرد يك ضرب المثل يا كنايه |
1 |
|
6 |
نوشتن متن با استفاده از كلمات داده شده واستفاده از علائم نگارشي |
2 |
|
7 |
ساخت كلمات جديد با استفاده از پسوند، تركيب دو كلمه و... |
1 |
|
8 |
دو موضوع انشاء داده شود يك موضوع از موضوعات كتاب بنويسيم و يك موضوع با نظر آموزگار |
10 |
|
توضيح: معلم مي تواند بارم بنويسيم وانشاء را 12 نمره و8 نمره انتخاب كند. | ||
باسمه تعالي
جدول پيشنهادي بارم بندي درس رياضي پايهي چهارم سال تحصيلي ۸۹-۸۸
|
رديف |
عنوان |
بارم |
|
1 |
عدد نويسي و عدد خواني |
1 |
|
2 |
كاربرد و خاصيت، انجام چهار عمل اصلي ( جمع- تفريق- ضرب- تقسيم) |
4 |
|
3 |
هندسه( كشيدن اشكال هندسي- خطوط موازي- خطوط عمود بر هم- انواع زاويه- نيمساز ...) |
3 |
|
4 |
شناخت محيط و مساحت ومحاسبه محيط ومساحت ( مربع- مستطيل- متوازي الاضلاع- مثلث) |
4 |
|
5 |
بخش پذيري |
1 |
|
6 |
شناخت مفهوم كسر( كسرهاي مساوي- مقايسه كسرها- ساده كردن- جمع وتفريق كسرها) و كاربرد آن در مسئله |
4 |
|
7 |
تعريف مفاهيم |
1 |
|
8 |
مفهوم گنجايش |
5/0 |
|
9 |
نوشتن مسئله با توجه به عبارت داده شده |
5/1 |
|
10 |
جمع |
20 |
باسمه تعالي
جدول پيشنهادي بارم بندي درس علوم تجربي
پايهي چهارم سال تحصيلي ۸۹-۸۸
|
رديف |
عنوان |
بارم |
|
1 |
روش علمي |
5/0 |
|
2 |
ساختمان بدن موجودات زنده |
5/1 |
|
3 |
غذا سازان بزرگ |
5/1 |
|
4 |
گياهان موجودات پر ارزش |
5/1 |
|
5 |
جانوران بي مهره |
5/1 |
|
6 |
مخلوط ها |
5/1 |
|
7 |
نور وباز تابش |
5/1 |
|
8 |
الكتريسته |
2 |
|
9 |
آهن ربا |
5/1 |
|
10 |
سنگها |
5/1 |
|
11 |
زمين و همسايه هاي آن |
2 |
|
12 |
دستگاه تنفس |
5/1 |
|
13 |
دستگاه گردش خون |
2 |
|
14 |
جمع |
20 |
باسمه تعالي
جدول پيشنهادي بارم بندي درس جغرافيا
پايهي چهارم سال تحصيلي ۸۹-8۸
|
رديف |
عنوان |
بارم |
|
1 |
محيط زندگي ما |
5/0 |
|
2 |
چه وسايلي به يادگيري جغرافيا كمك مي كنند. |
1 |
|
3 |
نقشه |
1 |
|
4 |
چگونه جهت هاي جغرافيايي را پيدا كنيم؟ |
5/1 |
|
5 |
ناهمواري هاي ايران ( سرزمين هاي بلند) |
5/1 |
|
6 |
ناهمواري هاي ايران( سرزمين هاي پست) |
5/1 |
|
7 |
آب و هوا چيست؟ |
5/1 |
|
8 |
نواحي آب و هوايي ايران كدام اند؟ |
2 |
|
9 |
درياها و درياچه هاي ايران |
3 |
|
10 |
چرا رودها براي ما اهميت دارند؟ |
5/2 |
|
11 |
راه ها در زندگي ما چه نقشي دارند؟ |
2 |
|
12 |
راه هاي ايران |
2 |
|
13 |
جمع |
20 |
باسمه تعالي
جدول پيشنهادي بارم بندي درس تاريخ مدني
پايهي چهارم سال تحصيلي ۸۹-۸۸
|
رديف |
عنوان |
بارم |
|
1 |
زندگي انسان نخستين |
5/0 |
|
2 |
پيدايش روستاها |
5/0 |
|
3 |
نخستين شهرها |
1 |
|
4 |
پيامبران الهي |
1 |
|
5 |
مهاجرت آريايي ها |
1 |
|
6 |
هخامنشيان |
2 |
|
7 |
اشكانيان |
2 |
|
8 |
ساسانيان |
2 |
|
9 |
طلوع خورشيد اسلام |
2 |
|
|
( مدني) |
|
|
1 |
خانواده |
1 |
|
2 |
زندگي خانوادگي |
1 |
|
3 |
مدرسه |
1 |
|
4 |
مسجد |
5/1 |
|
5 |
زندگي روستايي |
5/0 |
|
6 |
زندگي شهري |
5/0 |
|
7 |
ملت ايران |
5/1 |
|
8 |
امت اسلامي |
1 |
|
9 |
جمع |
20 |